憑藉著去年首度嘗試的冬令營經驗，我們這回擴大舉辦各地的冬令營，並加入不同異形方塊的獨家課程，讓冬令營變得更加生動有趣！
除了原本就有的進階、中級、及基礎班課程以外，我們在這次的寒假冬令營課程中還加入了以往沒人開過課的有趣異型方塊教學，有五軸二階、二階五魔，還有中部特產-消波塊造型的鴨嘴獸方塊(魔柱)，希望能讓學員在學習正統學院派解法之餘，也能體驗更多饒富趣味的異型方塊，進而對魔術方塊這項運動產生更加濃厚的興趣。
這是開課前兩週的招生/開班情況，由於場地成本考量，最後1/22的台中入門班流班，其餘營隊都順利開班，還有好幾梯次都是額滿的情況。不過為了教學品質，所以我們人數上限都沒有訂得太高，也比較好掌控學員的學習效果。
跟一群同好一起上課的好處，除了交朋友以外，還有很多看不見的好處，其中之一就是同儕效應。
人類天生都是會比較的，如果看到一起上課的同學，做得比自己快、做得比自己好，都會默默地激發學習的誘因，想進步的壓力會自己發酵，形成一股無形的動力，催促著自己走得更積極一點，這一點是玩家自己在家學習時感受不到的。
當然，我們的講師在這樣的環境之下，也會教得更起勁，更快地直達每位學員迫切想得到的知識熱點。教學本身就是教與學，單向且無互動的填鴨法無疑是扼殺學習的元兇。
除了基礎班營隊是從0開始學習的課程內容，冬令營當然也安排了中級班以上的營隊，是針對已經學會基礎解法的玩家而設計的課程內容。
對於已經會解的玩家來說，要想速度再上一層樓，光是背公式絕對不夠。重點是要從基本功開始，重新檢視和練習如何正確抓握魔術方塊以及指法操作。我們深信，唯有立足於最基礎的速解理論，透過平日的有效練習，才能累積強大的解題爆發力，讓追求更快速的目標實體化，並深植於每位學員的內心深處。再者，藉由引入更加複雜的異形魔術方塊解法教學，可以促使玩家從多種角度深入挖掘魔術方塊解題的多元思考邏輯，進而養成高效率訓練的良好習慣。
一旦養成了高效進步的習慣，其正面影響遠不僅局限於魔術方塊這個領域。對於學員未來的人生，這種習慣將帶來數之不盡的正面效益！
寒假除了我們自己開辦的營隊以外，也有與各地安親班、補習班合作的包套才藝課程，剛好補足我們沒有的魔術方塊以外的學生才藝，雖然就不會像專門課那樣鎖定在魔術方塊類課程，但學員上課的內容就會比較豐富，所以是提供了另一種更多元的課程選擇，而才藝補習班在安排包套課程上也會比一般的種類更多組合，以適應不同學員需求。
圖為與台南市童心文理技藝補習班（九份子）合作課程
與才藝班合作的重點，除了是安排講師與學員的媒合之外，因應才藝班的招生形態，我們也做了部份的調整，以符合才藝班對於才藝老師的需求，特別是許多才藝班的學員人數是會變動的，這與我們自辦課程固定人數有很大的出入。
訓練講師能夠隨學員人數調整教學方針，是我們與多家補習班合作過後最大的經驗收穫！
與補習班合作
從去年開始，我們與台南市立九份子國中小的科學實驗班合作，在週六安排連續三週的魔術方塊課程。科學實驗班是由國中學生採自願報名的方式成班，當報名人數超額時會以成績排名做為優先錄取條件。因此這些在校成績表現較好的學生，會在每週六上午撥出時間到校，進行多項課外課程與的加強，因此魔術方塊課程也成了課外能力加強的優質選擇。
這是我們與九份子國中小科實班的第二次合作，有幾位學員也參加過上一梯的課程，已經具備基本解法能力，對講師來說最大的考驗在於如何帶領還不會解的同學一步步解開之餘，還要兼顧讓已經會解的學員同時學習更進階的技巧，控班能力就變得相當重要。
值得一提的是，來自日本的國際志工紗加小姐也加入旁聽，鬼花老師立即轉換雙聲道教學，在不影響大班上課進度之下，讓志工同學體驗到了基礎解法的有趣之處。
在這三週的基礎+中級課程中，科實班的同學確實展現出較高的理解能力，剛好讓鬼花老師有機會實驗我們最新版基礎課程理論，測試結果令人滿意，或許不久後這套教學法就能實用在更大範圍的學習受眾，達到更理想的推廣成效。
不管是自辦課程，還是補習班的合作課程，目的都是把魔術方塊教學推廣到更多的角落，把這項運動發揚光大，差別僅在於形式的不同，但我們的初衷不變。
一起加入這繽紛多彩的玩轉世界吧！
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